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《績能教練之教練型管理者》
發布時間:2019-05-13


如何讓每一位管理者成為教練型管理者,真正做到“綻放員工、成就自己,讓天下沒有難管的團隊”,最終打造組織的核心競爭力?


“管理就是通過他人把事做成(get things done by others)”。這與體育領域的教練特別相似:教練永遠不會替運動員上場,而是通過激發運動員去拿到冠軍(績效);教練比運動員強的不是運動能力,而是賦能他們使其專業能力更強!

2009年谷歌總部啟動了 “氧氣計劃( Project Oxygen )”。他們針對公司的1萬多名員工進行了訪談和問卷,他們想知道到底從員工看來什么樣的經理人才是一個好的經理人。經過大量的數據分析,訪談和建模之后,Google通過數據得到了8個指標,谷歌發現排在第一名的就是能夠成為一名好的教練!


5月31日,合致行特邀績能教練?聯合創始人金老師分享當今最有效的教練輔導技術,幫助大家掌握如何賦能員工,快速激發下屬的意愿和提升解決問題的能力。

課程對象

企業各層級管理者

在企業內部擔任教練、導師角色的工作者

企業HR總監、培訓總監、培訓中心負責人

課程時間

1天/6小時

課程收益

·組織收益·

  • 結果導向賦能員工,直接解決績效問題,能夠確保達成并增加組織績效水平;

  • 提升員工敬業度,激發員工的創造力和協作性;

  • 快速復制和培養企業的各級人才,最終實現組織的核心競爭力。

·個人收益·

  •  激發下屬的工作意愿和解決問題的能力,擺脫背猴子的困擾,讓自己更輕松;

  • 提升個人領導力,成為高價值的教練型管理者,達成職業生涯發展目標;

  • 應用于生活能增進親子關系成為教練型父母,并能促進家庭和諧。


課程大綱

模塊一:績能教練的原則與定義

目標:理解教練的原則以及選用合適的對話模式

1.   教練型管理者的角色認知

2.   教練模式與非教練模式對比

3.   績能教練的三項原則(ONE)

4.   教練模式的適用情境

5.   績能教練的定義

6.   績能教練帶給組織的價值

學習方法:角色扮演、情境模擬、小組討論

 

模塊二:績能教練的核心技術

目標:掌握績能教練的三項核心技術從而能夠進行簡單式的教練對話

1.      深度傾聽的技術

?     深度傾聽的目的和標準(3F)

?     深度傾聽的方法-3R傾聽法

?     接納:Hold住自己讓對方開啟話匣

?     回應:用6種反應讓對方感受到自己被關注

?     求證:向對方求證自己聽懂了對方

學習方法:角色扮演、情境模擬、小組討論

2.      有力提問的技術

?     有力提問的目的和標準

?     有力提問的方法-TOP法

?     簡單式教練對話的黃金7問-TOP7

?     解決問題的2條路徑

?     SMART提問工具

學習方法:視頻教學、案例分析、情境模擬、實戰演練

3.      有效反饋的技術

?     有效反饋的目的和標準

?     有效反饋的兩種情境

?     積極性反饋(AAA):強化行為,增加信心

?     建設性反饋(AID):指出錯誤行為,提出期望。

學習方法:案例分析、實戰演練、課后練習

 

模塊三:績能教練的實踐運用

目標:強化鞏固練習的意愿和方法從而達到熟練運用的程度

1.   如何對教練運用進行考評

2.   教練對職業發展的價值和影響

3.   不同員工的區分化教練技術運用

4.   尋找練習對象的要點

5.   課程總結&行動計劃

6.   學員課程評估

學習方法:案例分析、小組討論

講師介紹

金老師

合致行特聘講師

績能教練? 聯合創始人

績能教練?研究院院長

NLP Psychology Coach (ABNLP)

NASA-4D卓越團隊認證教練/導師

國家高級人力資源管理師

著有暢銷書籍《教練型管理者》


金老師擁有豐富的集團公司運營管理經驗,曾就職于跨國外資集團公司中華地區副總裁,擁有8年跨國公司運營管理經驗,在教練式企業運營管理 、教練式企業文化建設、教練式員工能力培養等方面有著豐富的理論和實戰經驗,是企業教練領域真正成功的實踐者。 


金老師為績能教練聯合創始人,在企業推動教練式績效管理、培養教練領導力方面有著深厚的理論基礎和實戰經驗。金老師不僅被業界評為企業最受歡迎的實戰型企業教練講師,同時通過授課成功推動企業輪訓及項目運作率達到了90%以上,學員的滿意度平均在9.7分以上;并且長期擔任多家知名企業的團隊教練,每年教練時長近300小時,是一位真正踐行教練的教練講師。



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